Návratnost dotazníků je dána poměrem vyplněných a zobrazených dotazníků. Jedná se o orientační údaj, který nebere v potaz ty oslovené respondenty, kteří ani nezobrazili úvodní text (neklikli na odkaz na dotazník).
Jaký máte vztah ke spisovnému jazkyu, k jeho používání ve škole a mimo ni?
Odpovědi respondentů
1. Máte kladný vztah k českému jazyku?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ano
644
94,71 %
94,71 %
nevím
23
3,38 %
3,38 %
ne
13
1,91 %
1,91 %
2. Ovládáte dobře spisovnou češtinu v běžném hovoru?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ano
470
69,12 %
69,12 %
nevím
115
16,91 %
16,91 %
ne
95
13,97 %
13,97 %
3. Používáte spisovnou češtinu v běžném hovoru?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ne
392
57,65 %
57,65 %
ano
232
34,12 %
34,12 %
nevím
56
8,24 %
8,24 %
4. Ovládáte dobře spisovnou češtinu v písemné podobě?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ano
612
90 %
90 %
nevím
35
5,15 %
5,15 %
ne
33
4,85 %
4,85 %
5. Používáte spisovnou češtinu v běžně psaném projevu?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ano
535
78,68 %
78,68 %
ne
117
17,21 %
17,21 %
nevím
28
4,12 %
4,12 %
6. Je ve škole věnováno dost času výuce českého jazyka?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ano
375
55,15 %
55,15 %
nevím
156
22,94 %
22,94 %
ne
149
21,91 %
21,91 %
7. Vadí Vám nespisovná čeština v médiích (rozhlase, televizi, apod.)?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ano
500
73,53 %
73,53 %
ne
144
21,18 %
21,18 %
nevím
36
5,29 %
5,29 %
8. Vadí Vám nespisovná čeština na úřadech?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ano
530
77,94 %
77,94 %
ne
122
17,94 %
17,94 %
nevím
28
4,12 %
4,12 %
9. Vadí Vám nespisovná čeština při vyučování jiných předmětů než čeština?
Povinná otázka, respondent se musel rozhodnout mezi odpověďmi „ano”, „nevím” a „ne”.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
ano
339
49,85 %
49,85 %
ne
259
38,09 %
38,09 %
nevím
82
12,06 %
12,06 %
10. Jsem
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
žena
540
79,41 %
79,41 %
muž
140
20,59 %
20,59 %
11. Uveďte Vaši profesi (či studium)
Povinná otázka, respondent musel zvolit alespoň některou z nabízených odpovědí (min. 1).
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
student
357
52,5 %
52,5 %
zaměstnanec
257
37,79 %
37,79 %
jiné
65
9,56 %
9,56 %
OSVČ
43
6,32 %
6,32 %
důchodce
16
2,35 %
2,35 %
žák
11
1,62 %
1,62 %
12. Uveďte, prosím, Vás věk:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
21 -26
287
42,21 %
42,21 %
16 - 20
123
18,09 %
18,09 %
27 - 35
103
15,15 %
15,15 %
45 a více
80
11,76 %
11,76 %
35 - 45
78
11,47 %
11,47 %
11 - 15
9
1,32 %
1,32 %
13. Uveďte, prosím, Vaše nejvyšší vzdělání:
Povinná otázka, respondent musel zvolit jednu z nabízených odpovědí.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
střední odborné s maturitou
183
26,91 %
26,91 %
gymnázium
152
22,35 %
22,35 %
vysokoškolské - bakalářské
126
18,53 %
18,53 %
vysokoškolské - magisterské
89
13,09 %
13,09 %
základní
57
8,38 %
8,38 %
vyšší odborné
39
5,74 %
5,74 %
střední - vyučen(a)
17
2,5 %
2,5 %
vysokoškolské - doktorské
10
1,47 %
1,47 %
vysokoškolské - Ph.D.
7
1,03 %
1,03 %
14. Uměli byste si vzpomenout, které slovo Vám dělalo, nebo dělá potíže, napište je
Nepovinná otázka, respondent mohl napsat odpověď vlastními slovy.
Odpověď
Počet
Lokálně %
Globálně %
Akce
výjimka
25
8,2 %
3,68 %
mě/mně
7
2,3 %
1,03 %
tamější
7
2,3 %
1,03 %
výjimečný
6
1,97 %
0,88 %
zapomněl
6
1,97 %
0,88 %
žádné
5
1,64 %
0,74 %
mě, mně
5
1,64 %
0,74 %
skončit
4
1,31 %
0,59 %
Velká písmena
3
0,98 %
0,44 %
vzpomněl
3
0,98 %
0,44 %
ostatní odpovědi
standardní mně, mě výjimečně plískanice nevzpomínám si mně/mě Ztratit pomněnka nevím Shlédnout X zhlédnout jenž bychom obvzláště mně potíže mi dělalo určit u slova "výbor" jeho kořen Zpomal skousnout/zkousnout scvrnkls zkoumání s,z environmentální, evaluace pyžamo všechna slovesa začínající na "s" nebo "z" nejkulaťoulinkatější nevím o žádném Nejneobhospodařovávatelnějšími :-)) ochranář nejneobhospořávatelnějšími zr(d)cadlo zpět mně / mě Slova jako taková mi potíže nedělají, ale mám problém se psaním čárek mezi větami. Do běla mě taky vytáčí používání koncovky -é u přídavných jmen pro střední rod, např. roztomilé koťátka. To bych vraždila. slovo žádné, většinou jde o velká a malá písmena mně x mě víkend, zpět, pomněnka zvládnout mě, mně, byste - stěžovat X ztěžovat, napětí X napjatý provést vítěz, výjimka nabitý/nabytý oplývat zapomněl x rozuměl suicidium jakoby x jako by co se týče mluveného slova všeobecně mi dělá problém neříkat východočeské nespisovné "-oj, ej" na konci přídavných jmen (bráchoj, hezkej...) psaní mě X mně vyplývá strhnout ližiny/lyžiny/nebojakžetoje rozlišování, kdy použít měřící a měřicí (a podobné dvojice) babyka, kontingenční zákon např. výjimka (plus příbuzná slova, píšu čárku špatně); někdy problém u podobných slov (tip, typ)... výjimka, zapomněla, svatba, bychom (užívala jsem ,,bysme")... na další si teď nevzpomenu stěží velká a malá písmena mlít slova, kde je na začátku s/z.. ;) nejneobhospodořovanějšího strávit Zdeněk mně - mě, tamější, dvěma - dvěmi pokud mám nějaké potíže, tak rychlé určení kde psát S a kde Z výjimečný / vyjímečný Byjsme/bysme výjimečný, aby sis, rozumět diskuze - nezvyknu si na "z" Źádné slovo mi nedělá potíže. Problémy mám s interpunkcí. skloňování neobvyklých příjmení bychom - bysme Ted uz zadne:) driv me/mne, výjimka svůj, protože vždy když slyším či vidím "jeho" nebo "Váš" namísto svůj tak šílím (a poslední dobou je to často) obylí, pýča, debyl debyl Gretén, Plázen slovo se mi nevybavuje, ale psaní velkých písmen, stále se to mění v mluveném projevu užívám často "jakoby", sýr / sejra víkend - s radostí bych ho ještě teď zařadila do vyjmenovaných slov zapomněl :-) nashledanou - na shledanou vidět slovo vyjímka manažer občas prodpona s-, z- byste bizarní, tamější, výjimka shlížet - zhlížet spoždění / zpoždění kremrole vnímám scestný řídčejší mně x mě - musím se zastavit a zamyslet se, nemůžu to psát rovnou; někdy předpony a předložky s/z shlédnout/zhlédnout nejlikvidnější fyzika zhlédnout Výjimka - vyjímka plytké vlisy rozlišovat mě, mně, mne Zrovna si nevzpomínám, které to bylo mě - mně vlci vijí na měsíc vír zapomněl, správa domu, poměnka neodůvodnitelné tramvaj mně versus mě francouzští byste-byste ; by jsme-bychom shoda podmětu s přísudkem permanentka dennodenní - myslela jsem si, že v první části se píše jen jedno n všechna časování "já" nezapomněl Snad žádné, ale napsat malé "k" mi dělá občas problém i nyní. kdybyste, výjimka-vyjímečný obecně velká písmena pěna Sparta vývin zlevnit/slevit cizí slova přejatá do češtiny, nové názvy měst - např. Opava-město nebo Opava-Město ? zrcadlo odkloněné prostředky vzpom(n)ěl vzpomněla omlékovat čtvrtek, stříně... spravit slova, u kterých se změnila pravidla pravopisu (dříve se psala jinak) zapomněl/zapoměl a varianty (vzpo.., připo...) ze spisovné češtiny je to řekl, nechce se mi to vyslovit, bohužel používám nespisovné řek nedávno jsem se dozvěděla, že slovo "ližina" se píše s -i...to nemohu pochopit :D shlednout film :D sdělení pyramida, obědnávka dříve se mi pletlo správné psaní slova: zrcadlo. Dodnes mám potíže se správním psaním s a z na začátku slov. vyjímka, vždy zvažuji, zda napsat vyjímka nebo výjimka výjimka, bizarní orchidej pregnantnost mě a mně Jistá slova s předponami s/z jako zpoždění apod. zapomněl, vyjímka vyjimečný/výjímečný/výjimečný nedokážu si vzpomenout skončit; bychom bydlo, dobýt/dobít a velká/malá písmena subsidiarita Vzpomnel / vzpomel poliklinika, vyjmenovaná slova sice vadí mi počešťování ženských jmen (Angelina Jolie - Angelina Jolieová) pýchavka když jsem ještě nechodila do školy, tak to byla - lokomotiva a rebarbora bychom/bysme Zamestnanec nedělá mi potíže žádné slovo psaní mě/mně die sprtzka makrobiologická leccos, tamější dennodenně z(s)tichlý výjimka/vyjímat se rericha - jsem cizinka.:) víkend bysme/bychom zapomněl a vyjímka zrcadlo, výjimka jako by/jakoby, standart/standard slovo "výjimka", ale už jsem se to naučila =) tamní :) plytký talíř vidět, viset, vypadat, ... to byla má noční můra vadí mi chyby u vyjmenovaných slov, teď jsem na internetu viděl článek, že se blíží jaro a hmyz bude "opilovat" environmentální dříve STANDARDNÍ velbloud tip/typ dnes již žádné holt dělalo mi problém výjimečný (pravopis) Vždy zaváhám nad vyjímečně/výjimečně. byste x byste (dělalo :-) ) zapoměl, vzpoměl atd velká písmena v oslovení papeže/královny, přechodníky bytost poměnka vzpomenout samozřejmě - samozdřejmě :) my bysme radi věděli, jak to myslíte :) bizarní bychom/byste vidlička skloňování zájmena jenž, tvorba přechodníků zvláštní - vzláštní bysme permanentka, mě/mně shlédnout a zhlédnout bílý nevím...neumím rozdělovat slova na konci řádku, stále si vduchu tleskám :D parmanentka dodavatelsko-odběratelský slovo nevím, ale obecně přechodníky a velká/malá písmena v názvech mi nejdou s/z všeobecně psaní velkých písmen u slov těchto (tendence psát těhto) mě /mně potenciální zapomněla vidle vést, vézt, mě, mně shořet
234
76,72 %
34,41 %
SEGMENTACE RESPONDENTŮ A OVĚŘOVÁNÍ HYPOTÉZ BETA
Pomocí tohoto nástroje můžete získat přepočítané výsledky pro jednotlivé segmenty respondentů a zjistit, zda se odpovědi určitého segmentu respondentů liší od „průměrného” respondenta. Funkce je v tomto momentě v testovacím režimu a zcela bez záruky, nepoužívejte ji jako jedinou metodu pro vyhodnocení hypotéz!
Metodická část této funkce se teprve připravuje, časem přibude podpora také pro chybějící typy otázek. V případě, že objevíte nějakou chybu, neváhejte mě kontaktovat.
Segmentační otázka č. 1
Segmentační otázka č. 2
Segmentační otázka č. 3
Analýza zajímavých souvislostí a závislostí (DZD)5
Byly nalezeny zajímavé souvislosti u 3 otázek.
Upozornění: V případě, že se Vám u otázky zobrazuje pouze jedna odpověď, nejedná se patrně o žádná senzační zjištění. Při interpretaci výsledků se vždy řiďte také výsledky uvedenými výše - pokud určitou odpověď zvolila většina lidí, nejsou zjištění zajímavá (např. pokud je věk 90% respondentů v rozmezí 15 - 25 lety, jsou veškeré závislosti k této odpovědi prakticky bezcenné).
1.6x vetší pravděpodobnost při odpovědi ne na otázku 1. Máte kladný vztah k českému jazyku?
11. Uveďte Vaši profesi (či studium)
odpověď student:
1.8x vetší pravděpodobnost při odpovědi 16 - 20 na otázku 12. Uveďte, prosím, Vás věk:
12. Uveďte, prosím, Vás věk:
odpověď 45 a více:
8x vetší pravděpodobnost při odpovědi důchodce na otázku 11. Uveďte Vaši profesi (či studium)
Zjišťování závislostí odpovědí
Pomocí této funkce můžete analyzovat vztahy mezi různými odpověďmi. V části A vždy vyberte jeden výrok (odpověď na určitou otázku), který Vás zajímá. V části B poté zaškrtněte odpovědi, u kterých předpokládáte, že by mohly mít nějakou souvislost s odpovědí z části A. Po stisku tlačítka Analyzovat na konci formuláře se dozvíte sílu závislosti A na B.
Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky tyto výroky sloučíte (logická spojka NEBO), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek docílíte vytvoření kombinovaného výroku (logická spojka A).
1. Máte kladný vztah k českému jazyku?
2. Ovládáte dobře spisovnou češtinu v běžném hovoru?
3. Používáte spisovnou češtinu v běžném hovoru?
4. Ovládáte dobře spisovnou češtinu v písemné podobě?
5. Používáte spisovnou češtinu v běžně psaném projevu?
6. Je ve škole věnováno dost času výuce českého jazyka?
7. Vadí Vám nespisovná čeština v médiích (rozhlase, televizi, apod.)?
8. Vadí Vám nespisovná čeština na úřadech?
9. Vadí Vám nespisovná čeština při vyučování jiných předmětů než čeština?
10. Jsem
11. Uveďte Vaši profesi (či studium)
12. Uveďte, prosím, Vás věk:
13. Uveďte, prosím, Vaše nejvyšší vzdělání:
14. Uměli byste si vzpomenout, které slovo Vám dělalo, nebo dělá potíže, napište je
B) DEFINUJTE SKUPINU RESPONDENTŮ NA ZÁKLADĚ ODPOVĚDÍ:
Poznámka: Můžete zaškrtnout více výroků. Zaškrtnutím více výroků v rámci jedné otázky skupinu respondentů rozšíříte (podskupiny respondentů budou sloučeny), zaškrtnutím více výroků v rámci více otázek skupinu zúžíte (použije se podskupina respondentů vyhovující všem otázkám).
1. Máte kladný vztah k českému jazyku?
2. Ovládáte dobře spisovnou češtinu v běžném hovoru?
3. Používáte spisovnou češtinu v běžném hovoru?
4. Ovládáte dobře spisovnou češtinu v písemné podobě?
5. Používáte spisovnou češtinu v běžně psaném projevu?
6. Je ve škole věnováno dost času výuce českého jazyka?
7. Vadí Vám nespisovná čeština v médiích (rozhlase, televizi, apod.)?
8. Vadí Vám nespisovná čeština na úřadech?
9. Vadí Vám nespisovná čeština při vyučování jiných předmětů než čeština?
10. Jsem
11. Uveďte Vaši profesi (či studium)
12. Uveďte, prosím, Vás věk:
13. Uveďte, prosím, Vaše nejvyšší vzdělání:
14. Uměli byste si vzpomenout, které slovo Vám dělalo, nebo dělá potíže, napište je
C) KLEPNUTÍM NA TLAČÍTKO SPUSŤTE ANALÝZU ZÁVISLOSTI
Analýza Vám řekne, zda má Vaše definice skupiny respondentů nějaký vliv na Vámi vybraný výrok.
Poznámky: 1) Globální procenta se počítají s ohledem na celkový počet respondentů, lokální četnost bere potaz pouze respondenty, kteří danou otázku zodpověděli. 2) U otázek typu "seznam - alespoň jedna" si mohli respondenti zvolit více odpovědí, proto součet procent u jednotlivých odpovědí nemusí dát dohromady 100 % 3) Na povinnou otázku musí respondent zodpovědět pouze v případě, kdy mu je zobrazena. Dotazník může obsahovat skoky mezi otázkami, takže lze na základě určitých odpovědí některé otázky přeskakovat. 4) Tato funkce je zatím v testovacím stadiu a je určena spíše pro zábavu - mějte na paměti, že může zobrazovat i nesmysly. V tomto momentě probíhá pouze automatická analýza dvojic výroků, zavislosti kombinací výroků můžete zatím sledovat pouze prostřednictvím funkce zjišťování závislostí odpovědí.
Hanka: Pokud jde o možnosti odpovědí na otázku dosaženého vzdělání, tak doktorské a Ph.D. je totéž. Možná tím "doktorským" byla myšlena rigorózní zkouška?
Výsledky průzkumu podléhají licenci Creative Commons Uveďte autora 3.0 Česko